segunda-feira, 25 de julho de 2011

CONSUMO INFANTIL

EMEI “PADRE BERNARDO HENRIQUE NIEWIND”


CONSUMO INFANTIL


PROINFO INTEGRADO



INTRODUÇÃO AO CONSUMO INFANTIL NA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS



PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM



O QUE O CONSUMO INFANTIL PODE AFETAR NA EDUCAÇÃO E ALIMENTAÇÃO
DA CRIANÇA


AUTORES: REGIANY BRAGATTI DAHER



CARLA PESENTE PIOROTTI



ITARANA, JUNHO DE 2011



INTRODUÇÃO


Na verdade, os pais são desafiados quando ensinam os filhos que o essencial é ser o que é, já que estão sendo bombardeados pelo consumismo de todos os lados.

Os shoppings possuem uma estrutura que fascina as crianças. As lojas de brinquedos, o parque, as cores e as luzes as atraem.
O ser humano tem uma grande necessidade de aceitação, de pertencer a um grupo, e o ato de consumir seria uma forma de inserção social, ou seja, para vivenciar este sentimento de pertença, a criança “necessita” adquirir determinado brinquedo, certas marcas de tênis e roupas e até fazer alguns passeios que são interessantes para o seu grupo.

Os pais e a escola podem ensinar a criança a consumir com consciência e responsabilidade. Considerando a qualidade do produto e as necessidades a fim de não desperdiçar e sim de economizar.

Quando o pai é consumista, tem grande possibilidade de ter um filho também consumista. Se o pai é econômico, planeja e investe naquilo que é fundamental, consegue passar esses valores para o filho.

Vale ressaltar algumas estratégias para os pais, quando o assunto é consumir:

• Diante da insistência da criança, seja firme, pois essa não sabe o que é melhor para ela.
• Oriente a criança que antes de gastar o dinheiro é necessário ganhá-lo.
• Deixe-a participar do dia a dia da família, indo às compras de supermercado. Negociando com ela, antes de sair, quais os produtos que serão adquiridos.



DESENVOLVIMENTO:

  • Palestra com um especialista na área sobre o consumismo digital;
  • Visita ao laboratório de informática;
  • Mural de informações sobre o consumismo;
  • Portifólio com as atividades realizadas;
  • Apresentações culturais com teatro e danças ;


RESULTADOS ESPERADOS:


Conscientizar a criança sobre a importância de uma vida simples, sobre os males que a mídia e a era digital provoca na vida de uma pessoa transformando-a em um ser ocioso.






TIPOS DE COMUNICAÇÃO

Comunicações Síncronas- É tudo que acontece em tempo real temos como exemplo o telefone convencional ou o celular,bate papo através da internet e o diálogo,etc


Comunicações Assicronas-É o que não acontece em tempo real como:  cartas,bilhetes,telegrama,torpedo no celular,e-mail,correio eletrônico,torpedo,etc

domingo, 24 de julho de 2011

Blog interessante para professores

Um blog interessante para professores é o seguinte: http://of2edu.blogspot.com/ . Nesse blog há diversos endereços de sites sobre vários assuntos educacionais. Além de dar o endereço, ele também faz um breve comentário do que iremos encontrar.
Você também poderá encontrar videos e ter acesso a downloads de cartilhas grátis. Nele há atividades de jogos educativos organizados por áreas.